Δραστηριότητες ΤΠΕ/e-μάθησης και Ελλειμματική Προσοχή/ADHD
Προκλήσεις
Περιληπτική περιγραφή των Δραστηριοτήτων ΤΠΕ/e-μάθησης
Περιληπτική περιγραφή της Ελλειμματικής Προσοχής/ADHD
Περιγραφή των Δραστηριοτήτων e-μάθησης
Η e-μάθηση είναι o τρόπος πρόσβασης για προγράμματα σπουδών on-line (μέσω του Διαδικτύου) για διάφορα μαθήματα, όπου οι σπουδαστές σπάνια παρακολουθούν πρόσωπο με πρόσωπο αυτά τα σεμινάρια ή τα μαθήματα.
Η e-μάθηση συνεπάγεται το συνδυασμό και τη σύγκλιση των πιο προηγμένων χαρακτηριστικών της ψηφιακής τεχνολογίας, ενημέρωσης και επικοινωνίας, π.χ.:
- Ζωντανές ραδιοφωνικές μεταδόσεις
- Τηλεοπτικές και ακουστικές τηλεπικοινωνίες μέσω κινητών τηλεφώνων
- Τρισδιάστατα γραφικά
- Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο
- VOIP (φωνή επάνω στο πρωτόκολλο του Διαδικτύου)
- Παγκόσμιος Ιστός
- Εικονικά μαθησιακά περιβάλλοντα - βασισμένα στο Ιστό, πολλών χρηστών εικονικό περιβάλλον
Οι κατάλληλα σχεδιασμένες δραστηριότητες της e-μάθησης μπορούν να παρέχουν σημαντικές ευκαιρίες για τους σπουδαστές τόσο για δημιουργία όσο και κατάκτηση της γνώση.
Τα σε απευθείας σύνδεση περιβάλλοντα επιτρέπουν τη συνεργασία μεταξύ σπουδαστών και τους δασκάλους/εκπαιδευτές μετέχοντας στις συζητήσεις, χρησιμοποιώντας εγκαταστάσεις συνομιλίας και ίσως επικοινωνία με βίντεο ή webcam.
Η e-μάθηση χρησιμοποιεί τις πληροφορίες και την τεχνολογία επικοινωνιών για να παρέχει καινοτόμους τρόπους μάθησης. Η από απόσταση μάθηση καλύπτει την μάθηση σε απόμακρα μέρη για σειρές μαθημάτων ή εργασίες για το σπίτι ή προσωπική μελέτη, οι οποίες μπορούν να συνδυαστούν με την e-μάθηση.
Η e-μάθηση μπορεί να απευθυνθεί σε σπουδαστές, που:
- θέλουν να μάθουν, αλλά το πότε, το που και το ρυθμό, θέλουν να το ορίζουν οι ίδιοι
- έχουν υποχρεώσεις οι οποίες τους δυσκολεύουν να παρακολουθούν μια κανονική σειρά μαθημάτων
- έχουν προβλήματα κινητικότητας ή υγείας, που καθιστούν την μετακίνηση ή τη συμμετοχή τους δύσκολη
- παρακολουθούν ένα μακροχρόνιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα
- έχουν ακανόνιστες ώρες ή μετακινήσεις για εργασία.
Περιληπτική περιγραφή της Ελλειμματικής ΠροσοχήςADHD
Τα κύρια χαρακτηριστικά της Ελλειμματικής Προσοχής/ADHD είναι:
- Απροσεξία
- Υπερδραστηριότητα
- Αυθορμητισμός
Δεδομένου ότι η επιτυχής μάθηση εξαρτάται συχνά από τη δυνατότητα ενός ατόμου να ανταποκριθεί στους στόχους και τις προσδοκίες των δασκάλων με τις ελάχιστες αποσπάσεις της προσοχής, οι μαθητές με ADHD μπορεί να πιεστούν μέσα στο χαρακτηριστικό περιβάλλον της επαγγελματικής εκπαίδευσης. Οι δραστηριότητες που είναι ενδεχομένως προβληματικές για κάποιον μαθητή με ADHD είναι εκείνες που συνδέονται με την απόκτηση των απαραίτητων πληροφοριών για να ολοκληρώσουν τις υποχρεώσεις και τις εργασίες και να συμμετέχουν στις συζητήσεις με τους δασκάλους και τους εκπαιδευτές τους.
Δεδομένου ότι οι μαθητές με ADHD μπορούν να αντιμετωπίσουν δυσκολίες μέσα στο δομημένο περιβάλλον μιας τάξης, μπορεί να χρειαστούν κάποιες ρυθμίσεις στο μαθησιακό περιβάλλον για να τους βοηθήσουν να παραμείνουν με διάθεση στο στόχο τους, π.χ:
- Τα άτομα μπορεί να πρέπει να εξεταστούν σε θέσεις που θέλουν να καθίσουν μέσα στο μαθησιακό περιβάλλον για να βοηθηθούν να εστιάσουν σε αυτό που τους λένε.
- Μπορούν επίσης να ωφεληθούν με το να συνεργαστούν στενά με κάποιο άλλο άτομο, που μπορεί να τους βοηθήσει να αναπτύξει τις δεξιότητες συνεργασίας τους ή να πρέπει να εργαστεί σε χωριστές θέσεις, μακριά από αποσπάσεις της προσοχής τους, που προκαλούνται από άλλους μαθητές.
- Διαφορετικά άτομα θα βρουν ότι διαφορετικά σενάρια εκπαίδευσης λειτουργούν καλύτερο για αυτά και για αυτό η ανοικτή επικοινωνία με το άτομο είναι ουσιαστική.
Περισσότερες πληροφορίες για την Ελλειμματική Προσοχή/ADHD
