Δραστηριότητες για Μαθηματικές Γνώσεις και Προβλήματα Ενσυναίσθησης
Θυμηθείτε, η αναπηρία είναι μια εξαιρετικά εξατομικευμένη υπόθεση. Άτομα με την ίδια αναπηρία μπορεί να έχουν πολύ διαφορετικές δυνατότητες ή και ανάγκες, ώστε να είναι πάντα καλύτερο να συζητήσετε άμεσα με το άτομο με αναπηρίες, οποιοδήποτε προσαρμογές στην πράξη, στο περιβάλλον ή στον εξοπλισμού του και όχι κάνοντας υποθέσεις για το ποιες μπορεί να είναι οι κατάλληλες προσαρμογές.
Η ενσυναίσθηση και η εμπιστοσύνη αποτελούν τη βάση, πάνω στην οποία χτίζονται οι αποτελεσματικές σχέσεις, η κατανόηση και η επικοινωνία. Αποτελούν ζωτικές ικανότητες, όσον αφορά την ανάπτυξη ιδεών και λύσεων, την επίλυση προβλημάτων, την αποτελεσματική επικοινωνία, την αποφυγή ή αποτροπή διενέξεων. Η ικανότητά αυτή αποτελεί ένα σημαντικό προσόν για τους σπουδαστές για την επίτευξη των στόχων τους στα μαθήματα, με στόχο την αποτελεσματική πρόοδο τους και την επιλογή μιας σταδιοδρομίας. Το να είναι σε θέση να κατανοήσουν, αλλά και να απομακρυνθούν από το ίδιο το συναίσθημα είναι απαραίτητο στοιχείο για την οικοδόμηση αποτελεσματικών και εποικοδομητικών σχέσεων.
Τα άτομα που έχουν διαγνωστεί ότι έχουν διαταραχές στο αυτιστικό φάσμα ή έχουν σύνδρομο Asperger συνήθως έχουν μικρή ή καθόλου εκτίμηση στα αισθήματα των άλλων. Τα άτομα με σχιζοφρένεια ή κατάθλιψη μπορεί να έχουν μειωμένη δυνατότητα συμπάθειας για τους άλλους. Επίσης, τα άτομα με κατάθλιψη συχνά ενδόμυχα επικεντρώνονται. Σπουδαστές σε αυτές τις συνθήκες μπορεί να βρουν πτυχές της ακρόασης και της ομιλίας δραστηριότητες δύσκολες για την μάθηση τους, αλλά δεν έχουν δυσκολίες με τη γραπτή διαδικασία. Στην πραγματικότητα, κάποιοι άνθρωποι με αυτισμό ανταποκρίνονται πολύ καλύτερα στη γραπτή και όχι προφορική επικοινωνία.
Τα αυτιστικά άτομα αντιλαμβάνονται τον κόσμο σε πρώτο επίπεδο την γλώσσα, δεν θα καταλάβουν το χιούμορ, την ειρωνεία ή τις μεταφορές. Θα αποφύγουν την επαφή με τα μάτια και πρέπει να διαθέτουν σαφείς και συγκεκριμένες οδηγίες.
