Δραστηριότητες ΤΠΕ/e-μάθησης και Προβλήματα Λόγου
Θυμηθείτε, η αναπηρία είναι μια εξαιρετικά εξατομικευμένη υπόθεση. Άτομα με την ίδια αναπηρία μπορεί να έχουν πολύ διαφορετικές δυνατότητες ή και ανάγκες, ώστε να είναι πάντα καλύτερο να συζητήσετε άμεσα με το άτομο με αναπηρίες, οποιοδήποτε προσαρμογές στην πράξη, στο περιβάλλον ή στον εξοπλισμού του και όχι κάνοντας υποθέσεις για το ποιες μπορεί να είναι οι κατάλληλες προσαρμογές.
Οι δυσκολίες με την ομιλία δεν έχουν επίπτωση στην ικανότητα του ατόμου να συμμετέχει ενεργά με e-μάθηση, εκτός εάν υφίσταται επικοινωνία με τη χρήση του Skype δια ομιλίας - η εύκολη εναλλακτική λύση είναι να συμμετοχή του σπουδαστή στο Skype chat (γραπτά).
Άτομα με δυσκολίες ομιλίας μπορούν να είναι, για παράδειγμα, εκείνα που παρουσιάζουν τραύλισμα, εκείνα που έχουν προβλήματα ακοής και χρησιμοποιούν την νοηματική γλώσσα, ως πρώτη τους γλώσσα, εκείνα που αναρρώνουν από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο, όσο και οι σπουδαστές από το εξωτερικό με την ομιλούμενη γλώσσα, ως δεύτερη γλώσσα. Μην υποθέσετε ότι μόνο και μόνο επειδή κάποιος έχει πρόβλημα ομιλίας έχει και χαμηλότερο από τον μέσο όρο IQ.
Βοηθητική Τεχνολογία:
Υπάρχουν δύο ειδών - «Χαμηλής Τεχνολογίας» και «Υψηλής Τεχνολογίας».
«Χαμηλής Τεχνολογίας» θεωρούνται τα απλά βοηθήματα που έχουν ελάχιστο κόστος ή δεν στοιχίζουν καθόλου χρήματα. Για παράδειγμα, ένας υπολογιστής με ορθογραφικό έλεγχο και λεξικό μπορεί να υποστηρίξει πολλούς σπουδαστές. Εναλλακτικά, με την επιλογή στην απλή αλλαγή της "προσβασιμότητας" που υπάρχουν στους υπολογιστές με Windows, οι πληροφορίες μπορεί να είναι πιο προσιτές. Άλλα θέματα, όπως οι μεγεθυντές ή οι λαμπτήρες μελέτης, μπορεί να βελτιώσουν την πρόσβαση για τους σπουδαστές με προβλήματα όρασης.
