Δραστηριότητες για τον Αλφαβητισμό και Προβλήματα Επίγνωσης
Θυμηθείτε, η αναπηρία είναι μια εξαιρετικά εξατομικευμένη υπόθεση. Άτομα με την ίδια αναπηρία μπορεί να έχουν πολύ διαφορετικές δυνατότητες ή και ανάγκες, ώστε να είναι πάντα καλύτερο να συζητήσετε άμεσα με το άτομο με αναπηρίες, οποιοδήποτε προσαρμογές στην πράξη, στο περιβάλλον ή στον εξοπλισμού του και όχι κάνοντας υποθέσεις για το ποιες μπορεί να είναι οι κατάλληλες προσαρμογές.
Άτομα με μαθησιακές δυσκολίες, όπως για παράδειγμα τα άτομα με σύνδρομο Down, και ορισμένα άτομα που έχουν επηρεαστεί σημαντικά από το Cerebral Palsy, έχουν γενικά χαμηλότερο IQ από τον μέσο όρο, και οι διαδικασίες της σκέψη τους ενδέχεται να είναι βραδύτερες από άλλα άτομα. Δεν θα πρέπει να υποθέσουμε ότι όλα τα άτομα με γνωστικές δυσκολίες δεν θα είναι σε θέση να μάθουν να διαβάζουν, αν και το επίπεδο της ανάγνωσης και ο βαθμός κατανόησης κατά πάσα πιθανότητα θα είναι συγκριτικά χαμηλότερος από τους μη ανάπηρους συσπουδαστές τους.
Οι σπουδαστές με γνωστικές δυσκολίες θα πρέπει να έχουν περισσότερο χρόνο για την ολοκλήρωση των γραπτών εργασιών και για τις υποχρεώσεις τους θα πρέπει να χρησιμοποιείται σαφή και απλή γλώσσα. Η προσοχή τους μπορεί επίσης να επηρεαστεί και ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να χρησιμοποιεί μια σειρά από τεχνικές για να ενισχύσει το μήνυμα / εντολή που προσπαθεί να δώσει. Για παράδειγμα, οι καθηγητές θα μπορούν να χρησιμοποιούν απλά διαγράμματα ή διαγράμματα με φωτογραφίες / εικόνες για να ενισχύσει τις πληροφορίες.
